Kiknek szól a program?

Minden olyan munkatársnak a szervezetekben, akik másoknak tudást adnak át, tanítanak, mentorálnak. Szakmai oktatóknak, belső programokat facilitáló munkatársaknak, onboarding felelősöknek, valamint olyan HR-eseknek, szakértőknek és vezetőknek, akik rendszeresen tartanak workshopokat.

A program célja

A kollégák szakmai fejlesztésének jelentős része a munkahelyen történik, jellemzően a tapasztaltabb munkatársak, specialisták, belső programokat facilitáló munkatársak és a feladatra vállalkozó vezetők bevonásával. Ezek az oktatók általában jól értenek a szakterülethez, de többnyire nem rendelkeznek az emberek tanulásával kapcsolatos korszerű ismeretekkel, sem tanításmódszertani felkészültséggel. Ennek következtében az oktatás eredményessége és a tanulás élménye is elmarad attól, amilyen lehetne. A program célja, hogy ezt a hiányzó tudást pótolja, és támogatást nyújtson abban, hogy a résztvevők az általuk tartott workshopokon testre szabva, a lehető legnagyobb mértékben alkalmazni tudják a megszerzett ismereteket.

Programelemek

A Tudatos Tanítás program egyéni konzultációval indul, három tematikus workshopot tartalmaz, és mindegyik után egyéni/páros/team coaching alkalmakat tartunk (attól függően, hogy ugyanazokat a programokat tartják a résztvevők vagy eltérőket), ahol a saját fejlesztő programjaik kimunkálásán vagy jobbá tételén dolgozunk. Az első és az utolsó tematikus workshop után egy-egy utánkövető alkalomra kerül sor, a második után kettőre.

A kontakt alkalmak száma: 8

A részvétel feltétele

A résztvevőnek legyen legalább egy ismétlődően végzett vagy tervben lévő új programja, és arra vonatkozó szándéka, hogy jobbá tegye azt.

Önkéntesen jelentkezés a programba.

A program felépítése

Tematika

I. A tanítás alapjai: Miből és mivel főzünk?

II. Programtervezés

III. Gyakorlatba ültetés

Akik bizalmat szavaztak nekünk:

Blog

Abbahagyni, amikor még hallgatnák

Elég hosszú kihagyás után végre mi is újra el tudtunk menni néhány szabadtéri koncertre a nyáron. A zenekarok láthatóan mindent beleadtak, a közönség pedig velünk együtt ráfeküdt a kellemes áramlatra, hogy az életünk egy következő szelete működik ismét (vagy épp aznap este) normálisan. A koncertek befejezésekor azt kérdezték a gyerekek, hogy miért van másfél óra után vége, amikor még olyan szívesen élveznék tovább a műsort.

Bővebben »

Elrontjuk a vezetők fejlesztését, ahol csak lehet

Miközben nézegettem a tréningpiac alakulását Magyarországon, találtam egy érdekes összefoglalót Steve Glaveskitől az amerikai viszonyokról. Mondhatnánk, hogy oké, de az másik kontinens, de talán felfedezhetünk párhuzamokat a nálunk uralkodó megközelítésekkel. A vállalatok dollármilliárdokat fektettek évről-évre a belső tréningekbe és oktatásokba, de vajon megérte?

Bővebben »

Többet kéne kommunikálniuk, de nem teszik

A szervezeti működés kedvezőtlen tüneteinek hátterében megfigyeléseim szerint gyakran az áll, hogy a területek és vezetőik nem nagyon kommunikálnak egymással, az érdemi, problémamegoldó diskurzusok pedig még ritkábbak. Nem is kívánkozok kommunikálni, hiszen a másik ember nem úgy végzi a munkáját, ahogy szerintem kellene, és nem úgy viselkedik, ahogy én helyesnek tartanám.

Bővebben »